På KIE arbejder vi på at inkludere elever der på den ene eller anden måde har særlige udfordringer i forhold til at kunne trives og fungere på KIE. Vi arbejder ud fra følgende pædagogiske principper:
- Elever med særlige behov er en del af skolens fællesskab og deltager som udgangspunkt i undervisningen, aktiviteterne og kostskolelivet på lige fod med alle andre. Vi arbejder med støtte i fællesskabet frem for løsninger uden for fællesskabet.
- Trygge og tillidsfulde relationer mellem elev og voksne er en forudsætning for trivsel, læring og udvikling.
- Tydelige rammer, struktur og genkendelighed er med til at understøtte elevens deltagelse og mulighed for at lykkes.
- Vi tager udgangspunkt i den enkelte elevs ressourcer, styrker og udviklingsmuligheder.
- Vi samarbejder på tværs af lærere, øvrige medarbejdere og ledelse, så eleven oplever en sammenhængende og ensartet støtte.
- Vi vægter et åbent og tillidsfuldt samarbejde med elevens forældre. Gennem tydelig dialog, gensidig orientering og et tæt samarbejde søger vi at skabe de bedst mulige betingelser for elevens trivsel og udvikling.
Vi tror på, at de fleste elever kan udvikle sig gennem efterskolelivet. Samtidig er det en forudsætning, at eleven – eventuelt med støtte – kan indgå i skolens fællesskaber og profitere af de rammer og den pædagogiske tilgang, vi tilbyder.
